| Titolo | Descrizione delle proposte didattiche | biennio/classe | Elementi di interdisciplinarità | Materiale |
| Il V postulato di Euclide | Programma e schede 1, 2, 3, 4: programmazione di un laboratorio per approfondire il punto di Torricelli-Fermat e, in particolare, l’importanza delle definizioni euclidee e delle nozioni comuni per poter argomentare. Presentazione 1 "Elementi di Euclide e V postulato": teorema di di Torricelli-Fermat e, in particolare, importanza delle definizioni euclidee e delle nozioni comuni per poter argomentare. Presentazione 2 "La crisi dei fondamenti - Lo statuto della matematica nel logicismo, nel formalismo e nell’intuizionismo". Poster sulle attività svolte. | V anno | Filosofia | programma scheda 1 scheda 2 scheda 3 scheda 4 presentazione 1 presentazione 2 poster |