PLS: Giornata di formazione docenti della scuola secondaria "Il laboratorio nell'insegnamento della Matematica"
Referente attività: Annalisa Cusi
Area di intervento: Formazione continua e placement
Durata dell’iniziativa: 2025-11-29
Luoghi di svolgimento: DIPARTIMENTO DI MATEMATICA
Eventuale riferimento ad attività con/per/di: scuole
L’iniziativa prevede:
- due interventi plenari, tenuti da Annalisa Cusi (Sapienza Università di Roma), Francesca Morselli (Università di
Genova), Monica Testera (IC di Carcare, Savona), Paola Santucci (Liceo Russel, Roma) e Laura Branchetti (Università di
Milano)
- quattro workshop laboratoriali in parallelo, tenuti da
Sara Gagliani Caputo (Università di Milano) e Stefania Beduschi (IISS Bertrand Russell, Garbagnate Milanese), Silvia
Funghi (Università di Genova) e Francesca Telesio (IC Teglia, Genova), Agnese I. Telloni (Università di Macerata) e
Danila Della Nave (IC Da Vinci – Ungaretti, Fermo), Alessandra Boscolo (Università LUMSA) e Claudio Gambaro
(Liceo Scientifico Statale Leonardo da Vinci, Genova).
Elenco dei relatori per i quali è richiesto il rimborso di spese documentate:
1. Laura Branchetti (Università di Milano)
2. Sara Gagliani Caputo (Università di Milano)
3. Silvia Funghi (Università di Genova)
4. Francesca Morselli (Università di Genova)
5. Agnese I. Telloni (Università di Macerata
6. Alessandra Boscolo (Università LUMSA)
7. Stefania Beduschi (IISS Bertrand Russell, Garbagnate Milanese)
8. Francesca Telesio (IC Teglia, Genova)
9. Claudio Gambaro (Liceo Scientifico Statale Leonardo da Vinci, Genova)
10. Danila Della Nave (IC Da Vinci – Ungaretti, Fermo)
11. Monica Testera (IC di Carcare, Savona)
Docenti delle scuole secondarie di Roma e provincia
Finanziamento MUR per PLS
Spazi del Dipartimento e delle scuole aderenti
Docenti del Dipartimento e delle scuole aderenti
Personale TA del Dipartimento
Fornire agli insegnanti in servizio delle discipline scientifiche occasioni di crescita professionale mediante la partecipazione attiva alla progettazione delle attività realizzate congiuntamente con l’Università; Realizzare iniziative di formazione, supporto e monitoraggio delle attività dei tutor che affiancano i corsi di base dei primi anni al fine di: fornire ai tutor strumenti di base necessari per l’identificazione delle difficoltà che incontrano gli studenti e per realizzare le forme di sostegno più adatte; predisporre materiale di supporto didattico alle attività di tutorato; sviluppare di azioni di monitoraggio per l’identificazione delle modalità più efficaci di tutorato.
Il numero delle scuole e dei docenti che partecipano
Numero di Enti coinvolti e Finanziatori