Come rapportarsi in quanto docenti universitari all’evoluzione culturale e di contesto nell’insegnamento della matematica nei corsi di base/istituzionali? Partendo dalla propria esperienza nei corsi di laurea in Ingegneria, Magistero e le lauree magistrali per l’insegnamento secondario in Spagna, la prof.ssa Lizasoain proporrà una riflessione sulla componente di incontro fra persone nell’aula, alle volte oscurata dalla riflessione “tecnica” sui contenuti e metodi.